SOLUCIONARIO MATEMÁTICAS: SEMANA 25-29 DE MAYO

Hola chic@s, esperamos que estéis bien. Os mandamos un fuerte abrazo desde aquí. Os voy a dejar el solucionario de actividades de esta semana. 

              

¿Qué le pasa a la Tierra?

Buenos días ¿qué tal estáis?

El profe Antonio hoy ha concluido con una memoria el trabajo realizado con el proyecto Aldea que nuestro centro con todos sus maestros y maestras ha llevado a cabo este curso. Este proyecto coordinado por el maestro Antonio pretende hacernos tomar conciencia de que hay que cuidar nuestro planeta. 

También hoy ha concluido con la realización de una memoria el proyecto que la profe Rocío de Educación Física ha coordinado y que es el Programa de hábitos saludables y consumo de frutas.

DEBEMOS CONCIENCIARNOS PARA CUIDAR NUESTRO PLANETA y PARA CUIDARNOS.

Logotipo del proyecto ALDEA  que realizó una alumna de nuestro centro.

Por ello os propongo hoy un vídeo-cuento fabuloso en dónde veréis cómo podemos cuidar a nuestro planeta entre todos para que no enferme.

Que esta ola no aparezca en nuestros mares es posible si todos colaboramos.

ánimo

SOLUCIÓN A LOS RETOS MATEMÁTICOS

Buenos días, espero que sigáis bien y hayáis pasado un buen fin de semana.

Con las matemáticas también se pueden hacer chistes.

Aquí os dejo las soluciones a los retos matemáticos.

Si los has visto descubres que es otra forma de pensar lógica y  matemáticamente.

DESAFÍOS que aparecieron el día 19 de mayo:

PIENSA 4:               Cuestión de peso

    ¿Qué  pesa  más  un   kilo  de

     hierro  o  un  kilo de paja?

PIENSA 5:               A la carrera

Si  estás  en  una  carrera  y  adelantas  al  segundo, ¿en  qué  posición  terminarás  la  carrera?

PIENSA 6:               Una de patos

De  siete  patos  meti-dos  en  un  cajón, ¿cuántos picos  y  patas  son?

SOLUCIONES A LOS 3 DESAFÍOS

PIENSA 4: CUESTIÓN DE PESO

Pesan lo mismo. Un kilo es un kilo, pero no ocupan lo mismo, el kilo de paja ocupa más volumen que el de hierro.

PIENSA 5: A LA CARRERA

Quedas el segundo. Ibas 3º, adelantas al  de delante que es el 2º y llegas 2º a meta                    

--- ¿Pensabas que era el 1º?

PIENSA 6: UNA DE PATOS

 Aquí había un truco en el enunciado. ¿Te has dado cuenta? De los 7 patos sólo metí dos en el cajón así que son dos picos y cuatro patas.  

                                                 

 ---Metidos o metí dos ahí está la clave jejeje

ÁNIMO

ENGLISH

TAREA 25-29 MAYO

1ª SESIÓN

Esta semana continuamos trabajando con la página 62.

1 Escuchamos el 🔊AUDIO  y numeramos.

2. Escuchamos el 🔊 AUDIO, leemos y repetimos.

3. Dibuja dos actividades que estés haciendo y escribe debajo de       acuerdo a lo que hayas hecho.

NO HAY QUE ENVÍAR POR CORREO

2ª SESIÓN

Hoy nuestra única tarea será hacer reinforcement worksheet que se enviará por correo.

Pinchad aquí para obtener el pdf.

En la tarea 1 escribimos el vocabulario en el número correcto.

En la tarea 2 miramos los dibujos y preguntamos lo que están haciendo.

HAY QUE ENVÍAR POR CORREO

3ª SESIÓN

Vamos a trabajar la página 63.

En primer lugar, el vídeo "Pack your bag carefully!". 

Ahora trabajaremos el rap "What do we need to pack?"con un tutorial.

¡BUEN FINDE!

MATEMÁTICAS: SEMANA 25-29 DE MAYO

  Buenos días chic@s, la maestra Isabel y Antonio Jiménez os damos muchos besos, esperamos que estéis bien, aquí os dejamos la planificación de ejercicios y actividades de esta semana. A partir de este momento y, teniendo en cuenta las directrices mandadas, habrá algunas actividades que deberán se obligatorias y evaluadas dando cumplimiento a la normativa. En tal caso, siempre se especificarán cuáles son. 
   Esta semana se manda para corregir:
-Ejercicio 1 de la página 191.
-Ejercicios 1-4 de la página 194.

 
    Ruego me lo mandéis esta semana al correo primariaag2@gmail.com , especificando asignatura, curso y nombre del alumnado. Aunque el jueves ponga, por ejemplo, que hay que hacer un ejercicio determinado, vosotros podéis mandarlo cuando queráis. Por ejemplo, el martes, miércoles...podéis mandar todos los ejercicios. Os pedimos, asimismo, que me enviéis todos los ejercicios juntos y al ser posible esta semana. Igualmente, os vamos a dejar las fichas aquí por si algún alumno no tiene el libro. Si no tenéis impresora, el alumnado puede hacer también las actividades en una libreta o folio. Es válido hacerle una foto a esa libreta o folio y me la enviáis. De igual forma, podéis descargaros desde la etiqueta interés general de este blog los códigos digitales del libro media de santillana. Muchas gracias. Un saludo y mucho ánimo a tod@s. El viernes por la tarde pondremos un solucionario con las actividades resueltas para realizar una autoevaluación. 

LUNES 25: itinerarios.
-Ejercicios 1-5 de las páginas 188-189. Esta tarea NO SE ENVÍA para corregir.
               

       

                         

MARTES 26: resuelvo problemas.
-Ejercicios 1-4 de la página 190. Esta tarea NO SE ENVÍA para corregir.
-Ejercicio 1 de la página 191. Esta tarea SE ENVÍA para corregir.
             

               

MIÉRCOLES 27: tratamiento de la información y saber hacer.
-Ejercicio 1 de la página 192. Esta tarea NO SE ENVÍA para corregir.
-Ejercicio 1 y 2 de la página 193. Esta tarea NO SE ENVÍA para corregir.


                   

   
             

JUEVES 28: comprueba mi progreso. 
-Ejercicios 1-4 de la página 194. Esta tarea SE ENVÍA para corregir.
             

                           

    
VIERNES 29: comprueba mi progreso.
-Ejercicios 5 y 6 de la página 195. Esta tarea NO SE ENVÍA al correo.
                 

  
    Un fuerte abrazo a tod@s  nuestr@s alumn@s.

TUTORIAL MATEMÁTICAS: SEMANA 25-29 DE MAYO

  Hola chic@s, aquí os dejamos el video tutorial explicativo de esta semana. Esperamos que os sirva. Un fuerte abrazo.

LENGUA. INVENTORES ( 25-29 MAYO )

TOD@ UN INVENT@R

Buenos días chicas y chicos. De nuevos Isabel y Míriam os saludan y os proponen un reto para esta semana.

Tenéis la oportunidad de convertiros en un/a súper INVENTOR/A.

Para ello sólo debéis seguir los pasos:

1.  Pensar qué queréis inventar. (no hay malas ideas ni inventos, así de os pedimos que la idea sea VUESTRA VUESTRA)

2.  En tu libreta explicar en qué consiste el invento:

2.1      Título del invento

2.2      Descripción

2.3      Utilidad. ¿para qué sirve?

2.4      Dibujo/ maqueta del invento

NOTA: Nos encanta cuando está hecho por vosotros/as (con poquita ayuda). Una elaboración propia. Se ruega se envíe todo en un mismo correo.

Muchas gracias y a disfrutar inventores. Feliz semana

SOLUCIONES MATEMÁTICAS: 18-22 DE MAYO

Hola chic@s, esperamos que estéis bien. Os mandamos un fuerte abrazo desde aquí. Os voy a dejar el solucionario de actividades de esta semana. 

TE RETO MATEMÁTICAMENTE

                                Buenos días, espero que sigáis bien. 

Fíjate que niño tan listo jejejeje

“El arte es la ciencia de la belleza, las matemáticas son la ciencia de la verdad”

OSCAR WILDE

Aquí os dejo otros desafíos matemáticos.

¿Te animas? Ejercitas tu mente y son divertidos.

El viernes os digo las soluciones.

RETOS MATEMÁTICOS 2

Ánimo que ya estamos en la fase 1 

!Seamos responsables!

Lengua. Semana del 18 al 22 Mayo

 

Buenos días a tod@s. Las maestras Isabel y Míriam os proponemos una semana diferente dedicada a ese regalo que es LA FAMILIA. 

Sesión 1.

Utilizar vuestros juguetes (muñecos, peluches...) y realizar juego simbólico en la familia, invitándoles a que escojan quién es de entre sus muñecos o peluches cada un@ de los miembros de la familia . ¿quien eres tú de tus juguetes favoritos? ¿quién es el hermano o hermana, abuelo...? Escribir en un folio o en la libreta quien es cada un@.  ENVIAR CORREO

Sesión 2.

ESCUDO o BLASÓN DE MI FAMILIA. 2. ¿Te gustaría dibujar el escudo o blasón de tu familia ? Invéntalo. No tiene porque ser el escudo de tus apellidos, sino un escudo que represente los valores y las características de tu familia. Crealo tú mismo. Aquí tienes un ejemplo. ENVIAR AL CORREO.

Sesión 3.

Realiza la red genealógica de tu familia. En una hoja llénala de círculos y dibuja y/o pon el nombre de cada una de las personas que forman tu red de familia. Puedes dibujar mascotas y todas aquellas personas que forman tu grupo de cuidados y afectos. El único requisito es que tú, como niño/a estás abajo, hermanos/a al lado y adultos arriba. ENVIAR CORREO

Sesión 4.

Observa la red familiar que realizaste la sesión anterior y escoge alguien de dicha red. Coge tu libreta de lengua y descríbelo tanto físicamente como de personalidad. Luego añade un dibujo de este familiar. ENVIAR CORREO

Sesión 5.

Haz tu propio poema. Te retamos a que hagas un poema cortito de la familia y  si quieres puedes enviar video con el recitado del mismo.

NOTA: Solicitamos en la medida de lo posible enviar todas las actividades EN EL MISMO CORREO. Muchas gracias y feliz semana.

ENGLISH

TAREA 18-22 MAYO

1ª SESIÓN

Esta semana empezamos explicando con un tutorial cómo se dice lo que estamos haciendo en este justo momento.

Después de escuchar y ver el tutorial ya sabemos  lo que tenemos que copiar en nuestra libreta. Es esto de abajo.

COPIAR Y ENVÍAR POR CORREO

Después habrá que practicarlo mucho porque en la próxima sesión  habrá que envíar un vídeo ó un audio en el que me debéis decir de cabeza, sin leer, lo que estéis haciendo en ese justo momento (alguna de las actividades estudiadas) y preguntarle a la persona que esté a vuestro lado si está haciendo esa misma actividad.

2ª SESIÓN
Vamos  a practicar lo que hemos aprendido con un juego interactivo. Pincha aquí.

Hemos llegado a la sesión en la me tenéis que decir, de cabeza, sin leer, lo que estáis haciendo en ese justo momento y preguntarle a la persona que esté a vuestro lado si está haciendo esa misma actividad. Hay que envíar un vídeo ó un audio por correo,

3ª SESIÓN

Hoy trabajaremos las páginas 60 y 61. 

Vamos a  ver y a escuchar la historia "AN UNUSUAL SANDCASTLE".

Aquí os dejo las imágenes de las páginas 60 y 61.

Ahora hacemos la actividad 3 que no hay que envíar por correo. (Unimos a los personajes con la actividad que estén haciendo).

¡BUEN FINDE!